Bertha Lutz

Vote aqui
Deixe seu voto Votação Encerrada Vote aqui

Há cerca de noventa anos, em 3 de maio de 1933, as mulheres puderam votar e se candidatar a cargos políticos pela primeira vez no Brasil. Esta conquista envolveu a luta de heroínas como Bertha Lutz. Nascida em São Paulo, no final do século XIX, filha da enfermeira inglesa Amy Fowler e do cientista brasileiro Adolpho Lutz, um dos primeiros a estudar as doenças tropicais, Bertha Lutz sempre acreditou que mulheres tinham uma força gigantesca para fazer diferença no mundo.



Há cerca de noventa anos, em 3 de maio de 1933, as mulheres puderam votar e se candidatar a cargos políticos pela primeira vez no Brasil. Esta conquista envolveu a luta de heroínas como Bertha Lutz. Nascida em São Paulo, no final do século XIX, filha da enfermeira inglesa Amy Fowler e do cientista brasileiro Adolpho Lutz, um dos primeiros a estudar as doenças tropicais, Bertha Lutz sempre acreditou que mulheres tinham uma força gigantesca para fazer diferença no mundo.

Produção: Lia Araújo (Inovaholic)

Empresa(s) produtora(s): JIVRL Produções

Narração: Juty Nonato

Pesquisa: Amanda Louise, Marisa Lunella

Montagem: Sandro Brigida

Envie o seu comentário
Faça login ou se cadastre para comentar a obra.
Carregar mais comentários
Envie o seu comentário
Após aprovação, seu comentário será publicado e enviado para o diretor do filme. | Normas para publicação

Sinopse Pedagógica

Aplicabilidades Pedagógicas

Etapa/Nível de Ensino: Ensino Médio

Área de Ensino: Ciências Humanas, Linguagens

Componente Curricular/Disciplina: História, Língua Portuguesa

Habilidades

EM13LGG302 - Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação., EM13LGG303 - Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas., EM13LGG304 - Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global., EM13CHS102 - Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos., EM13CHS502 - Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Competências

13 min
2021
Brasil
AL

Séries: Mulheres na história - Biografias | 5 Episódios de 13 Minutos

Diretor: Vanessa De Araújo Souza

Sinopse: Há cerca de noventa anos, em 3 de maio de 1933, as mulheres puderam votar e se candidatar a cargos políticos pela primeira vez no Brasil. Esta conquista envolveu a luta de heroínas como Bertha Lutz. Nascida em São Paulo, no final do século XIX, filha da enfermeira inglesa Amy Fowler e do cientista brasileiro Adolpho Lutz, um dos primeiros a estudar as doenças tropicais, Bertha Lutz sempre acreditou que mulheres tinham uma força gigantesca para fazer diferença no mundo.

Alugue

Por favor, preencha os campos obrigatórios:

Para selecionar múltiplas opções, mantenha Ctrl pressionado ao clicar.

Para selecionar múltiplas opções, mantenha Ctrl pressionado ao clicar.

Por favor, preencha os campos obrigatórios:

Encontre sua instituição buscando pelos filtros abaixo:
Estado
Município
Escola
Indique um trecho do nome da sua escola para filtrar os resultados acima.

Por favor, informe o nome e o contato do diretor da sua instituição para que possamos compartilhar informações sobre o projeto.

Nome
Telefone
E-mail
Dados do ponto de contato e da escola
Telefone na escola*
Telefone pessoal
Qtd de professores na escola?
Qtd de alunos na escola?
E-mail de sua escola?
Site da escola
Eu me comprometo a estimular o uso de filmes e séries do acervo do Tamanduá na minha instituição de ensino.
Li e aceito o Termo de Cooperação

Por favor, preencha os campos obrigatórios:

Por favor, preencha os campos obrigatórios:

Encontre sua instituição buscando pelos filtros abaixo:
Estado
Município
Escola
Indique um trecho do nome da sua escola para filtrar os resultados acima.

Por favor, informe o nome e o contato do diretor da sua instituição para que possamos compartilhar informações sobre o projeto.

Nome
Telefone
E-mail
Dados do ponto de contato e da escola
Telefone na escola*
Telefone pessoal
Qtd de professores na escola?
Qtd de alunos na escola?
E-mail de sua escola?
Site da escola
Eu me comprometo a estimular o uso de filmes e séries do acervo do Tamanduá na minha instituição de ensino.
Li e aceito o Termo de Cooperação