A sequência de atividades envolvendo o vídeo do Curta edu sobre Isaac Newton e a teoria da gravidade foi cuidadosamente planejada para integrar diferentes etapas de aprendizado e promover uma melhor compreensão do conteúdo.

A aula começou com uma roda de conversa, onde os alunos foram convidados a compartilhar o que sabiam ou já haviam ouvido falar sobre Isaac Newton e a gravidade. Isso permitiu que a turma refletisse sobre seus conhecimentos prévios e gerou curiosidade sobre o tema que seria abordado.

Após essa introdução, os alunos assistiram ao vídeo do Curto Edu, que apresentou de forma visual e simplificada a vida de Isaac Newton, suas descobertas e a teoria da gravidade. O vídeo funcionou como uma ferramenta para contextualizar o tema e preparar os alunos para as atividades que viriam em seguida, oferecendo uma base clara e atraente sobre o assunto.

Em seguida, foi feita uma pausa para discussão, onde os alunos puderam comentar suas impressões sobre o que viram no vídeo, destacando pontos importantes e esclarecendo dúvidas. Isso ajudou a fixar o conteúdo e a preparar os alunos para a próxima fase da aula, que consistiu na leitura e interpretação de um texto informativo sobre Isaac Newton e a gravidade.

Após a leitura e interpretação do texto informativo sobre Isaac Newton e a gravidade, os alunos foram convidados a criar cartazes informativos, nos quais registraram os principais pontos discutidos sobre o tema. Essa atividade permitiu que eles consolidassem o conhecimento de maneira visual e colaborativa. Em seguida, os alunos desenvolveram uma ilustração que simbolizava o conceito de gravidade, estimulando sua criatividade e expressão artística ao representar visualmente o conteúdo aprendido.

Essas atividades práticas reforçaram o entendimento da teoria da gravidade, ao mesmo tempo que permitiram que os alunos explorassem diferentes formas de expressar o conhecimento, seja por meio da escrita, da organização de informações nos cartazes ou por meio da arte nas ilustrações.

A experiência dessa aula foi muito positiva e trouxe resultados significativos em várias frentes de aprendizagem. A roda de conversa inicial desempenhou um papel essencial para entender o conhecimento prévio dos alunos e criar um ambiente de colaboração e curiosidade. Muitos alunos demonstraram entusiasmo ao compartilhar o que sabiam ou o que esperavam aprender, o que contribuiu para uma maior participação ao longo de toda a aula.

O uso do vídeo do Curta edu foi um ponto de destaque. Ao apresentar de forma clara e dinâmica a vida de Isaac Newton e a teoria da gravidade, o vídeo facilitou a compreensão dos alunos sobre um tema que poderia ser abstrato ou difícil de entender apenas com a leitura. Eles ficaram engajados, fazendo perguntas e demonstrando interesse, o que foi observado durante a discussão logo após o vídeo. Esse recurso visual complementou perfeitamente a etapa de leitura e interpretação do texto, fornecendo uma base sólida para os alunos explorarem mais profundamente o tema.

Na sequência, a criação dos cartazes informativos e das ilustrações permitiu que os alunos expressassem o que haviam aprendido de maneira criativa e colaborativa. Muitos cartazes trouxeram resumos bem elaborados sobre a gravidade e a vida de Isaac Newton, mostrando que os alunos conseguiram sintetizar o conteúdo. As ilustrações também foram muito criativas, e a diversidade nas formas de representar a gravidade indicou que os alunos estavam internalizando o conceito de forma única e pessoal.

Outro resultado positivo foi o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e interpretação de texto, essenciais para o ensino de Língua Portuguesa. Os alunos não apenas entenderam o conteúdo, mas também se envolveram em atividades que promoveram a reflexão, a organização de ideias e o pensamento crítico.

Além disso, a aula desenvolveu competências tecnológicas e artísticas, enquanto fortalecia as habilidades sociais dos alunos por meio do trabalho em grupo e das discussões em sala. No geral, a aula foi bem sucedida ao integrar diferentes áreas do conhecimento e ao promover o desenvolvimento de competências essenciais para o aprendizado contínuo dos alunos.

A combinação entre exposição oral, recursos visuais, leitura e atividades práticas resultou em uma experiência rica e variada, que permitiu aos alunos aprenderem de forma ativa e engajada, consolidando o conhecimento sobre Isaac Newton e a gravidade.