Caro professor, o vídeo Chopin faz parte da série “Ilustrando História” e pode ser trabalhado com os alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio com alicerce na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

O episódio aborda a vida e os feitos do polonês Chopin, um dos mais importantes compositores e pianistas do mundo. Chopin foi considerado o “poeta do piano”, pois suas produções enfatizavam a profundidade do sentimento humano. As suas obras refletem a união franco-polonesa advinda dos seus pais e da valorização da sua origem.

A partir do vídeo, é possível discutir sobre a importância da arte, além da busca por conhecimento e a relevância de estudar esse e outros músicos. Essa produção audiovisual pode ser assistida pela turma ou de forma individual. De qualquer modo, cabe a você, professor, proporcionar uma reflexão coletiva, além de outras atividades que abordem os assuntos discutidos, como debates, leituras complementares e pesquisas, com o intuito de desenvolver o senso crítico dos educandos, estimular a autonomia e incentivar a busca pelo conhecimento.

Como sugestão de atividade, divida a turma em grupos e peça para cada um escolher uma música de Chopin, um grande compositor clássico.

Em outro momento, os grupos devem colocar a música para a turma e narrar uma história representando a melodia escolhida.

Por fim, confira a classificação das habilidades por competência a partir das áreas definidas pela BNCC.

ENSINO FUNDAMENTAL

Arte

1. Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.

(EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana. 

(EF69AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. 

ENSINO MÉDIO

Linguagens e suas Tecnologias

6. Apreciar esteticamente as mais diversas produções artísticas e culturais, considerando suas características locais, regionais e globais, e mobilizar seus conhecimentos sobre as linguagens artísticas para dar significado e (re)construir produções autorais individuais e coletivas, exercendo protagonismo de maneira crítica e criativa, com respeito à diversidade de saberes, identidades e culturas.

(EM13LGG602) Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.